Социальная адаптация представляет собой различные виды взаимодействия между определенным субъектом и социумом, которые целенаправленны на адаптацию человека к ее условиям.
Адаптация в социальной среде подразумевает, однако, не только процесс интеграции в социум, но также развитие способности к формированию и принятия определенной роли, профессиональной деятельности, самообслуживанию, созданию и развитию различных межличностных отношений.
Содержание:
Психологически-социальная адаптация
Одним из важнейших факторов. который обеспечивает целостность и функционирования социума как единственной системы и чего-то цельного, является адекватная психологически-социальная адаптация в ней каждого из индивидуумов. Помимо всего прочего, ее успешность определяет уровень интеграции субъекта, его определенный статус в социуме, направленность деятельности.
По сути своей, социальная адаптация представляет и демонстрирует процесс присваивания индивидууму определенных ценностей и норм окружающего общества. Таким образом, и психологическая приспосабливаемость является перепросмотром динамики шаблона личности и индивидуальности в соответствии с требованиями, которые диктует окружающий мир. В психологии под процессом адаптации понимают временную трансформацию, перестройку в чувствительном или реактивном наборе анализаторов.
В то же время, процесс адаптации в социальной среде не является односторонним. Он создает такое состояние, в котором целиком удовлетворяются его необходимости и желания, но этот же процесс обуславливает все те изменения, благодаря которым можно добиться подобного состояния равновесия.
Следует отметить, что адаптация в условиях социума весьма крепко связана с процессами формирования индивидуальности личности как таковой. Это означает, что данный процесс располагает большим спектром психологически-индивидуальных характеристик, вследствие чего он неспособен происходить в одно и то же время, с одинаковой интенсивностью в разных сферах существования индивидуумов.
Интеграция личности в окружающий социум играет роль своеобразного связывающего элемента индивидуальной личностной деятельности и его строго социального естества. При этом углубленная интеграция также обогащает социальные и культурные ценности индивидуума, приводит его к пониманию и анализу различных социальных проблем, условий, принципов, вопросов и конфликтов, а также их решения.
Принято считать, что базисом адаптации в социуме является адекватное соотношение личностных требований и желаний индивидуума с ее сформировавшимся потенциалом развития и условиям социума, которые способствуют развитию личности или же тормозят этот процесс.
Основные проблемы адаптации
С точки зрения социума, нормальной личностью можно назвать того человека, который успешно адаптировался к заданным условиям и рамкам. Но это требование, порой,весьма относительно и непостоянно, в зависимости от общества или коллектива, который «выдвигает свои требования». Поэтому основные проблемы адаптации, в большинстве случаев, связаны непосредственно со спецификой заданных социумом условий.
Также проблемы могут быть последствием несоответствия поведения, вызванного личными характеристиками и предпочтением, с заданными заранее условиями коллектива. Так, например, человеку, который по сути своей является робким и нерешительным, весьма проблематично влиться в коллектив или конкурировать с людьми, которые являются более «пробивными» и активными.
В наше время уже широко распространена практика приема на работу или поиск профессионала, в которой обязательным условием является специфический тест на приспосабливаемость и социальную адаптацию кандидата. Это неудивительно, ведь у каждого человека может быть своя индивидуальная реакция на выдвигаемые ему требования, идущие, как это иногда бывает, в разрез с его личными принципами и традициями.
Если относится к развитию индивидуума как к глобальной жизненной стратегии, то его интеграцию в социум и общество стоит понимать, как тактику поведения. Она позволяет субъекту удерживаться в необходимых рамках и границах, делая возможным использование различных вариантов и методов своей собственной реализации. То есть эффективная и углубленная адаптация представляет собой одну из основных предпосылок к успешной профессиональной, культурной или общесоциальной самореализации.
В течение всей жизни многие из людей сталкиваются с различного рода проблемами социальной адаптации. Наиболее часто они возникают при столкновениях с подобными себе в социальных рамках индивидуумами, например, в школьном возрасте, пубертатном периоде, пожилом и пенсионном возрасте. В настоящее время существует различный ряд адаптационных тренингов, который также особо показан сотрудникам социальных групп, поскольку серьезные проблемы с адаптацией могут приводить к весьма плачевным последствиям в виде депрессии, апатии, упадка сил и нарушении психологической гармонии индивидуума.
Диагностика способности к адаптации
Следует отметить тот факт, что диагностика способности к адаптации индивидуума или группы людей становится все более актуальным вопросом. Приспосабливаемость нового человека в большом социуме или даже в маленькой группе людей – острая проблема на текущий момент, которая беспокоит не только психологов, но и работодателей. Таким образом стали востребованными различные качественные опросники, которые позволили бы определить максимально быстро и легко степень социальной адаптации субъекта.
Широко известны, например, разработки специалистов Роджерса и Даймонда. Предложенный ими опросник состоит из 101 опроса. При этом все вопросы поставлены от третьего лица, без употребления местоимений. Это довольно распространенная методика, которая позволяет избежать эффекта «прямого отождествления». Иными словами, в большинстве случаев опрашиваемый не будет соотносить утверждения, приведенные в опроснике, со своими личностными качествами и особенностями.
Наиболее актуальным и. по сути, определяющим фактором принято считать показатель социальности индивидуума. Это обуславливается тем, что любая роль в социуме выдвигает свои требования относительно физической или интеллектуальной подготовки человека. В текущий момент мы наблюдаем очень быстрый рост и развитие изменений в культурной, научной, технической сферах.
Поднимается также вопрос о работе с климатическими условиями среды обитания. Такой темп жизни ставит перед каждым членом социума вопрос о быстрой приспосабливаемости не только к коллективу, но также и условиям проживания и труда. Такая проблема и обуславливает тот факт, что на новом этапе формирования социума вновь поднимается вопрос о методиках воспитания индивидуумов, которые бы представляли собой максимально развитую личность, с выраженными способностями к адаптации в любой социальной среде.
