Человек – это психика и мозг. Психика является невидимой частью, но имеющей явные проявления в характере, поведении, способах мышления и даже образе жизни. Если бы не было психики, все люди были бы одинаковыми, совершающими простейшие физиологические функции по обеспечению собственного организма необходимыми элементами. Даже у животных есть психика, которая проявляется в разнообразии их характеров и поведении.
Но человек – это тело, которое можно пощупать, увидеть, ощутить. У каждого живого организма есть свое тело, и его здоровое состояние непосредственно влияет на настроение, характер и производимые поступки. Больной организм заставляет психику меняться, что видно. Таким образом, основная проблема психофизиологии заключается в том, как объединить две взаимовоздействующие и друг друга дополняющие системы – психику и мозг?
Ранее проблема данной области психологии заключалась в том, что ученые разделяли психику и мозг, пытаясь найти первоисточники тех или иных явлений. Что воздействует первым: мозг на психику или психика на мозг? У каждого исследователя в данной области имелись свои веские доказательства той или иной теории.
Часто проводимые исследования и получаемые результаты противоречили исследованиям и выводам других ученых, что приводило к научным дискуссиям.
Так, самая первая научно-психологическая дискуссия появилась между психологами К. С. Лешли и И. П. Павловым:
- Павлов считал, что моральные и умственные способности локализуются в определенном участке мозга;
- Лешин отмечал, что психическое состояние человека зависит от объема головного мозга и его функциональных участков.
Неспособность опровергнуть ту или иную идею привело к тому, что их объединили. Психика находится в мозге, каждый его участок равнозначен другому. Может происходить замещение исполнительной роли каждого отдела другим. Однако нарушения в отделах мозга или их удаление непосредственно приводит к изменениям в психике.
Условные рефлексы
На основе психофизиологии Павлов разработал идею об условных рефлексах, которая ярко демонстрирует взаимосвязь между психикой и мозгом.
Условные рефлексы играют важную роль в жизнедеятельности человека. Они помогают безо всяких усилий, только на основе ассоциаций, вырабатывать модели поведения, обеспечивающие выживание. После установления связей между условным стимулом и безусловно рефлекторной реакцией (условный стимул начинает вызывать условно-рефлекторную реакцию), ассоциативное обучение продолжается посредством процесса генерализации (обобщения).
- Генерализация происходит при действии на организм агента, сходного с тем условным раздражителем, который вызывает условно-рефлекторную реакцию. Она позволяет адаптироваться к изменчивой внешней среде. Но этот процесс имеет свои «оборотные стороны». Пример тому – посттравматический синдром ветеранов разных войн. Эти люди, побывавшие под артобстрелами и бомбежками, могут болезненно реагировать на совершенно мирные громкие звуки.
- Противоположен генерализации другой процесс – дифференциация (различение), способность улавливать разницу между раздражителями. Организм начинает дифференцировать раздражители, если воздействие нового условного раздражителя перестает вызывать автоматическую реакцию организма. Таким образом, установка организма меняется: новый условный раздражитель не вызывает прежней условно-рефлекторной реакции, которую снова вызывает только прежний условный раздражитель.
Как показывают вышеописанные в интернет-журнале psytheater.com исследования, человек имеет свойство привыкать к новым для себя условиям посредством того, что психика подстраивается под материальный мир и ощущения организма.
Психофизиология ранее разделяла психику (субъективное, духовное) и мозг (объективное, материальное). Жизнь показывает, что это два элемента, которые взаимодополняют и взаимовоздействуют друг на друга в равной степени. Человек гибок в своем строении.
Несмотря на то, что термины и понятия в душевной практике и научных теориях различны, они часто говорят об одном и том же, дополняя друг друга и раскрывая все происходящие процессы. Возникновение психосоматики – явный пример того, как люди научились объяснять возникновение различных болезней по причине психоэмоционального состояния человека.