Главная / Психиатрия / Психика / Сознание и человек
0 560

Сознание и человек

Сознание и человек

В психологии особое внимание уделяется неуловимым понятиям, которые человек проявляет, но трудно объясняет. Одним из таких понятий является сознание. Что это такое? Как бы вы охарактеризовали данное понятие? В процессе жизни человек проявляет сознательный подход к делу, но в чем он выражается, никто четко объяснить не может. В данной статье интернет-журнала psytheater.com попробуем разобраться.

«Со-знание» является собирательным понятием, которое отмечается в осознании себя в пространстве окружающего мира. Человек должен осознавать себя в отдельности и в совокупности с окружающим миром, который тоже находится отдельно от человека. Знания об этих взаимоотношениях по мере жизни накапливаются и преобразуются в некий опыт, которым человек пользуется в дальнейшем.

Человеческая деятельность при этом рассматривается с двух противоположных друг другу ракурсов:

  1. С одной стороны, человек замечает влияние собственных действий на изменения в окружающей среде. Он может влиять, а значит, сам формирует обстоятельства;
  2. С другой стороны, не все обстоятельства обусловлены поступками человека. Некоторые условия происходят сами по себе, что бы ни делал индивид. Из-за этого его деятельность становится обусловленной, закономерной, вынужденной.

В процессе своего развития человек проходит различные стадии своего сознания, которые постепенно собираются и формируются:

  • Реакция малыша на изменения во внешней и внутренней среде, выражающаяся в плаче, крике, двигательном беспокойстве в первые месяцы жизни;
  • Постепенное изучение окружающего мира через сенсорные рецепторы. Человек начинает понимать, что может двигать игрушки, если к ним притронется, что есть разные вкусы пищи, что на ощупь материалы различных объектов отличаются;
  • Переход в вертикальное положение тела позволяет еще больше охватить угол обзора окружающего мира. Освобождаются руки для хватания. Начинают развиваться речевые навыки, которые тоже оказывают воздействие на внешнюю среду;
  • Формирование осмысленного словарного запаса, которым человек пользуется и взаимодействует с окружающим миром;
  • Первый возрастной кризис наступает в 3 года, когда ребенок начинает изучать пространственные и временные рамки, постепенно отделяет себя от других лиц, понимая, что они обособлены от него;
  • Постепенное развитие памяти, восприятия, воображения и сознательной деятельности.

Следует отметить, что именно сознание играет важную роль в формировании психического здоровья человека. Если индивид на одном из этапов своего развития теряет сознательные навыки, тогда начинает развиваться в направлении, который называется психическим отклонением. Восприятие мира тем или иным образом искажается, из-за чего человек не воспринимает себя в отдельности от мира, не может влиять на него, адекватно воспринимать или начинает воображать немыслимые явления.

Проблема сознательного процесса еще не изучена и является актуальной, поскольку воспринимается как один из путей прогнозирования и пояснения психологических болезней. Считается, что психологически нездоровым становится тот, кто отступил от естественного пути собственного развития. Это объясняется тем, что все психологические болезни считаются отклонениями от нормы.

Уже до 12-летнего возраста можно говорить о том, что человек здоров или болен. Именно к этому возрасту он формируется как личность, которая в последующем просто дорабатывает те знания, которые у него получены в раннем возрасте. Именно на данном этапе некоторые процессы становятся необратимыми.

Раздел: Психика / Автор: Павлов Павел

Интересные публикации:

Понравилась статья? Поделитесь ей!

Ваше имя

Ваш email

Ваш город

Популярные публикации

© 2015-2016 PsyTheater.com / Авторские права / Карта сайта / Обратная связь / О сайте

Рамблер ТОП100Рейтинг Mail.ruLiveInternet