Главная / Психология / Детская психология / Логическое мышление
0 152

Логическое мышление

Одной из ведущих форм мышления является логическое. Оно не рождается в человеческой голове вместе с его появлением. Логическое мышление требует развития, в противном случае человек будет просто оперировать другими мыслительными операциями. Вот почему с детства каждого ребенка следует упражнять через игры на развитие. Однако отсутствие хорошо развитого логического мышления можно компенсировать и во взрослом возрасте.

Все взрослые люди оперируют логикой, что с древнегреческого языка переводится как «умение рассуждать», «наука о мышлении». С рождения человек не обладает логическими связями. Он оперирует инстинктами и воображением. По мере взросления ребенок набирается определенных знаний, понятий, которыми потом оперирует при рассуждениях и делании выводов.

Логически мыслить умеют все люди, которые прошли через детсадовское и школьное обучение. Примерами логического рассуждения являются:

  1. Причинно-следственные связи. Из абрикосовой косточки может вырасти только абрикосовое дерево и никакое больше.
  2. Временная направленность. Перед настоящим всегда следует прошлое, а после – будущее.
  3. Дедукция и индукция. Например, с наступлением зимы приходят холода; если на улице холодно, наступила зима.
  4. Относительность понятий «большой» и «маленький». Маленький можно уместить в большом, но никак не наоборот.
  5. Чтобы достичь конкретного результата, необходимо совершить определенный алгоритм действий. Если алгоритм нарушится, тогда результат будет другим.

Что такое логическое мышление?

Что такое логическое мышление? Интернет-журнал psytheater.com рассматривает логическое мышление как мыслительный процесс, в котором участвуют четкие и конкретные понятия.  Человек таким образом принимает решения, делает умозаключения, применяет ранее полученные знания и опыт, а также подвергает анализу имеющиеся данные.

Логическое мышление помогает находить ответы на поставленные вопросы, отделять важное от несущественного, выискивать аргументы и вариации решений, которые будут самыми оптимальными и удобными. Человек с помощью логики находит новые решения уже случающихся проблем. Если раньше решения не помогали, тогда человек может разработать новые варианты.

Логика строится на фактах и понятиях, которые доказаны или можно доказать. Чем больше человек знает, тем больше связей и вариаций он может увидеть. Однако нередко люди используют свои знания для формирования шаблонных суждений, что приводит их к ограниченности. Логическое мышление не связано с шаблонностью, хотя и способствует его развитию.

Логическое рассуждение связано с фактами, доказательствами, четкими понятиями, которые уже имеют свою научную базу. Это больше связано с науками и никоим образом с религией.  Логическое мышление может быть ошибочным, что связывают с отсутствием каких-то знаний, информации или расстановкой неверных причинно-следственных связей. Если же учтены все данные и связи, тогда человек приходит в верному решению или выводу посредством логического мышления.

Вместе с тем логическое мышление не всегда предполагает только определенный мыслительный процесс, у которого есть четкие алгоритмы и операции. Есть такое понятие, как гибкость мышления. Логическое мышление может быть гибким. Оно заключается не в том, что человек прибегает к неустановленным истинам и фактам, а в том, что он усматривает новые связи, познает новую информацию, движется в постижении новых знаний и опыта.

Успешные люди являются обладателями гибкого мышления. Они не живут по правилам, но порой все же позволяют себе действовать согласно принципам и законам. Они используют каждую новую возможность, но все-таки иногда говорят «нет». Они не консервативные люди, но и не бросаются в омут новых обстоятельств. Они балансируют на грани того и другого.

Гибкость мышления предполагает, что вы не живете по четко установленным правилам. Вы позволяете себе попробовать нечто новое и только тогда сказать, нужно оно вам или нет. Вы не можете сказать, каким человеком являетесь, потому что постоянно меняетесь и в какие-то периоды жизни начинаете делать то, чего ранее не делали. Вы ходите не только по любимым магазинам, но и посещаете только что открывшиеся. Вы носите не один стиль одежды, а позволяете себе экспериментировать. Вы не «консервируете» себя определенными убеждениями и рамками, а позволяете себе выбирать, как лучше поступить в той или иной ситуации. А ситуаций бывает много, как и вариантов действий.

Развивайте в себе гибкость логического мышления. Это значит, что вам не нужно думать стереотипно, однозначно, но и не следует бездумно соглашаться на что-либо. Думайте, но при этом перебирайте варианты и выбирайте то, что правильным будет именно для вас. И здесь не нужно слушать никого, кроме самого себя. Поступайте всегда так, как считаете нужным, даже если это противоречит общественным правилам, принципам и морали.

перейти наверх

Словесно-логическое мышление

Мышление и речь идут рука об руку. Чем развитее становится мышление, тем лучше оперирует человек своей речью. Чем многообразнее становится речь, тем большими понятиями человек может руководствоваться в процессе мышления. Словесно-логическое мышление основано на том, что человек не может думать никак иначе, как терминами и понятиями, которые имеют четкую словесную форму.

Оба процесса взаимосвязаны. Человек мыслит (нередко образами). Если он может выразить собственные мысли через слова, тогда он их больше осознает и понимает. Когда человек что-то говорит, он до этого мыслит. Если ему даются новые понятия, тогда он позволяет своим мыслям обогащаться новыми картинами и образами.

Развитием словесного-логического мышления занимаются с детства, чтобы человек постепенно привыкал к определенным конструкциям и понятиям. Вот почему в процессе мыслительной операции используются различные формы мышления.

перейти наверх

Логические формы мышления

Логические формы являются результатами мышления, которыми оперирует человек. Здесь выделяют такие:

  1. Сравнение. Данным инструментом пользуются многие люди, особенно когда сравнивают себя с другими. Сравнение предполагает нахождение отличий или схожестей в конкретных предметах или явлениях. Здесь нередко выстраивается классификация, подводятся понятия «хуже»/«лучше», «плохой»/«хороший».
  2. Анализ. Предполагает под собой разделение одного объекта на составляющие характеристики, чтобы в дальнейшем ими оперировать.
  3. Синтез. Предполагает под собой объединение определенных понятий и характеристик в один объект, целое.
  4. Абстрагирование. Данный процесс позволяет отвлечься от менее значимых и несущественных характеристик нескольких предметов или одного объекта с целью выделения одного или нескольких значимых. Именно по значимым характеристикам создаются понятия, которыми потом пользуется человек для рассуждения и делания выводов.
  5. Обобщение. Это объединение нескольких событий, явлений или предметом по конкретным общим признакам или характеристикам.

Основными формами мышления являются:

  • Умозаключение – процесс, когда делается вывод на основе нескольких суждений или понятий. Делится на:
  1. Дедукцию – размышление от общих случаев к частному.
  2. Индукцию – размышление от единичных случаев к общему выводу.
  3. Умозаключение по аналогии – вывод, основанный на частичной схожести между объектами.
  • Понятия включают в себя конкретную группу явлений, объектов, событий, которые обладают общими свойствами или характеристиками. Они объединяются одним словом или фразой, которыми в дальнейшем люди оперируют, чтобы передать главную суть своей мысли. Понятие бывает:
  1. Общим – объединение многих объектов по общему признаку.
  2. Единичным – указывает на объект, у которого имеются определенные свойства, присущие только ему.
  3. Конкретным – можно легко идентифицировать.
  4. Абстрактным – трудно идентифицируется, может быть недоказуемым, непознанным.
  5. Теоретическим – объединение общих и единичных свойств.
  6. Эмпирическим – сопоставление, что позволяет найти одинаковые объекты в одной группе.
  • Суждение – отрицание или согласие связей между феноменами или объектами. Формируется двумя способами:
  1. Непосредственно, то есть при восприятии объекта.
  2. Опосредованно, то есть путем размышления или умозаключения.

Суждение бывает ложным (не соответствующим действительности), общим (отрицание или согласие с утверждением касательно всей группы объектов), частным (утверждение относительно некоторых объектов одной группы) и единичным (утверждение в виде согласия или отрицания относительно конкретного предмета или явления).

В логическом мышлении нередко участвуют эмоции, которые могут как стимулировать процесс, так и искажать его. Вот почему выводы могут быть неправильными, поскольку основаны не на логических суждениях, а на эмоциях, которым человек нередко является подверженным.

перейти наверх

Игры для развития логического мышления

Поскольку развитием логического мышления необходимо заниматься с детства, родителям следует прибегать к различным играм и упражнениям, которые помогают в данном процессе. Здесь подойдут различные стратегические игры, например, шахматы, шашки, «Реверси» или «Эрудит». Помогают в развитии логики отгадывание загадок, когда даются определенные характеристики предмета, который необходимо отгадать.

Нахождение аналогий, расшифровка анаграмма, поиск лишнего слова, сравнение предметов по определенным качествам и многое другое позволяют развивать логическое мышление у самых маленьких детей. Более того, современный мир дает многочисленные гаджеты, через которые можно играть в различные игры, скачав их из Интернета.

Полезными являются задачки различной направленности. Здесь можно использовать как математические задачки, так и решение обычных жизненных ситуаций. Хорошо прибегнуть к разгадыванию детективных историй, где необходимо применять все формы мышления.

Читайте побольше детям книг, обсуждая вместе с ними, как бы дальше могли разворачиваться события. В сложных ситуациях тренируйте детей находить несколько вариантов решения проблемы. Полезной считается тренировка левой руки, которая отвечает за развитие правого полушария мозга.

перейти наверх

Итог

Свежий воздух и полноценное питание, физические нагрузки помогут в активации деятельности головного мозга. Хорошее кровоснабжение поможет в лучшем запоминании и оперировании процессами. Итог зависит от усердности родителей и интереса самих детей к развивающим играм.

Логическое мышление очень важно в жизни человека. Оно помогает в продвижении по карьерному росту, нахождении решений любых сложностей и проблем, устранении желания окружающих причинить вред, избегании страха перед неизвестностью и во многом другом.

Раздел: Детская психология / Автор: Павлов Павел

Интересные публикации:

Понравилась статья? Поделитесь ей!

Ваше имя

Ваш email

Ваш город

Популярные публикации

© 2015-2016 PsyTheater.com / Авторские права / Карта сайта / Обратная связь / О сайте

Рамблер ТОП100Рейтинг Mail.ruLiveInternet